你的baby玩完後留個 reply 比我分享下你 baby 的反應(&幾歲)吖! 讓我下個 game 可以設計得好點! Step 1 --- 按此下載 我以前的工作常常用「打包」形容「拿東西回家」, 看到下面這個 icon 按下就可以把 file 打包拿回家了! p.s. 我不是當餐飲業的.. 猜到我以前的工作是甚麼的話留個言我告訴你對不對 跟其他網上資源不同的是, 我的 file 都盡量不用 pdf 而用 powerpoint / word,... read more »
31Jul2013
29Jul2013
Game #09 熊貓認字卡
連動: 巧虎巧連智台灣寶寶版7月號 隨手拿張 DVD 讓 mappi 看, 剛好是巧虎巧連智台灣寶寶版7月號, 在介紹熊貓 (原來國語叫「貓熊」). 乘機用熊貓做今週的主題. 第一次做認字卡(flash card),用了蒙特梭利 OIL 的技巧. 今次的生詞: panda eat rice sit chair play 做了中, 英, 日3個版本. Powerpoint file 按這下載, 隨便拿去用/修改! =====下載教學=====... read more »
29Jul2013
蒙特梭利–OIL教生字
蒙特梭利的生字教學法:
O – object 實物
I – image 圖畫
L – language 文字
Reference: Making Learning Materials with OIL
29Jul2013
Game #08 照顧巧虎妹妹小花
mappi 最喜歡看 shimajiro 巧虎了! 我們離開了日本, 所以只訂到1歲的2月號. 今天上日文版官網看到2歲特別版的體驗版, 想著不如自己做吧!! 影象連動 (日文) : http://www.youtube.com/watch?v=yo1Y5yWPBVw web game 連動: http://www.shimajiro.co.jp/trial/pocket/index.html 做法: 1. download 小花的用具... read more »
29Jul2013
我的書單
(不斷更新中) 蒙特梭利 Montessori 如果你是新手的話, 極力推薦先看 在家也能蒙特梭利 (中文版) or How to Raise an Amazing Child (English Version). 很 easy reading, 又多相, 幾個小時就可以大概看完. 文字也很簡單, 涵蓋理論但沒長篇大論. 先快看一下, 再想想蒙記是否你杯茶 這裡有篇很好的摘要/筆記(中文) 然後是上網看看正版蒙記教具, 什麼是 Pink... read more »
29Jul2013
Game #07 木片小鳥配對
bk 的媽媽說到曾做過卡片給 baby 分, 但 baby 好像沒什麼興趣. mappi 的經驗告訴我: baby 的興致跟天氣一樣不似預期. 每個星期都在變. 今天不玩, 就放一邊, 下兩星期再拿出來她又可能玩得很開心! 特別是小一點的 baby, 好像對 3D 平面的興趣不大.可試試貼在發泡膠之類不同的材質, 只係厚身了, 改了個 presentation, 都有很不同效果! 推介一下我給 mappi 買的小鳥木片: (我也是會買玩具的…) 這些小鳥是用來玩記憶力... read more »
29Jul2013
Game #06 洗鞋子
跟老公談起港日教育的不同, 日本的幼稚園基本是甚麼也不教的. 不像我們香港, 3歲就寫 copybook 學 abc. 日本幼兒教育集中於讓小朋友學懂「集團生活」和「自理」. 這跟蒙特梭利 Montessori 對 Practical Life 的重視同出一轍. 今天的 game 嚴格來說稱不上是遊戲, 但喜歡玩水的 mappi 玩得比其他game更投入, 更開心!! 今天玩的是: 洗鞋子!! 把 mappi 脫光光, 給她一盆水, 一把擦子, 讓她在浴缸洗自己的波鞋. 有得玩水, 又能建立她自己的鞋子弄髒了—>... read more »
25Jul2013
Age 2 Curriculum Skills Lists
Phonetics handle books gently can say the alphabet without singing memorizes several nursery rhymes understands that reading is down from left to right and can turn the page enjoys being red to. Ask questions. Enjoys the library Writing & Penmanship holds a crayon correctly when colouring can trance straight lines with a crayon can trace curved and zigzag lines demonstrates proper posture when drawing Arithmetic can count... read more »
24Jul2013
Game #05 Cheerios 串串樂
爬了不少有關蒙特梭利的blog, 都說 2 歲應該著重Sensory感官訓練, Fine Motor Skills手眼協調 和日常生活練習. 這篇《可以跳過感官教具直接操作數學教具嗎？》說得很好: 「數學教育是以感官教育為基礎, 感官教具，可以幫助孩子的抽象邏輯思考能力，而成為抽象系統的具體化，如此孩子才能擁有推想抽象事物的能力。」 的確如此, 今天開始多加點感官/手眼/生活練習. 很多蒙特梭利的媽媽都說 Cheerios能讓小朋友玩很久. 我今天忙, 就隨手拿了一些cheerios,... read more »
23Jul2013
Game #04 10 色手工紙分類
今期重點顏色, 上次的4色貼紙好像不夠挑戰性, 這次升級到10種顏色, mappi 玩了3天也未厭! 新添的橙、紫、灰、白、啡能認但還未能唸. 啡色和紅色會分亂. 對白色大反對!!!! 「這不是白色, 是什麼都沒有!!」每次拿到白色都抱怨的說「什麼都沒有!! 什麼都沒有!! 什麼都沒有!!」 製作tips: - ¼ size 的手工紙文具舖有賣的, 不用自己剪. - 我未買過膠機, 底紙攝入透明file一樣ok! (我用的是超透明file, 無磨沙的) ... read more »
21Jul2013
蒙特梭利 - 學習新詞的三階段教學法
1. Association 關聯 看到物品、聽到聲音，把二者產生關聯 1. 把兩樣（或三樣）物品從左至右擺在桌上。 2. 指著左邊的物品說：「這是A（例如正方形）。」指著右邊的物品說：「這是B（例如圓形）。」再唸一次，並鼓勵孩子也唸出聲來。 3. 把物品換位置，重複說：「這是B。」「這是A。」 2. Recognition 認知 聽到聲音、能夠辨認正確的物品 1. 把物品從左至右排列在桌上，重複命名說：「這是A。」「這是B。」然後問孩子：「B是哪一個？」「A是哪一個？」記得先問最後一個提到名字的，再問其他的。 2. 把物品打散，指著其中一個問：「這是A，還是B？」或是藏起其中一個物品，問孩子：「A不見了，還是B不見了？」 3. 經常提供物品的發音，讓孩子去尋找正確的物品。 3. Recall 記憶 看到物品沒有任何幫助，可以發出正確的聲音 1. 把物品排列在桌上，在預測孩子可能會答對的情況下，問孩子：「這是什麼？」 2.... read more »
21Jul2013
蒙特梭利 – 可以跳過感官教具直接操作數學教具嗎？
- 蒙特梭利的數學教育是以感官教育為基礎
- 感官教育的三種基本操作
- 配對(發現同一屬性的事物)
- 序列(確定等級或排列順序)
- 分類(分種類或分類)
- 透過上述三項基本操作而進行的感官教具，可以幫助孩子的抽象邏輯思考能力，而成為【抽象系統的具體化】，如此孩子才能擁有推想抽象事物的能力。
詳細: http://carollwang-montessoriblog.blogspot.tw/2008/12/blog-post_27.html
21Jul2013
Game #03 4 色 label 貼貼貼
另一個4 主色分類 game ! 雖然上次玩海綿貼紙時 mappi 已經分得很好, 顏色名稱也大概念得出來, 這次算是溫習, 兼訓練小手把label貼得整整齊齊.
mappi 初頭貼得好開心, 但貼了一會兒就開始把底紙撕破了 … 是不夠挑戰性嗎?
19Jul2013
Game #02 海綿貼紙4色分類
4色似乎對2歲的mappi來說有點簡單了. 但她自己會改玩法! 第一次玩她會逐個貼紙拿起放到分類盒. 第一次玩她只拿著黃色的盒子, 在貼紙堆裡把黃色的找出來.
最高興的是她自然學會玩完後把貼紙放回袋子裡, 盒子一個個疊好!
18Jul2013
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